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Poder Judicial y CoArtRe realizaron jornada sobre Bullying

No hay comentarios 28 julio 2011

Una gran concurrencia y participación de público tuvo este miércoles la tercera jornada de difusión centrada en el tema del bullying, organizada por la Corte de Apelaciones de San Miguel y la Corporación de Artistas por la Rehabilitación y Reinserción Social a través del Arte, (CoArtRe).

En la actividad, que repletó el salón principal del Rotary Club de San Bernardo, se tocaron las diversas aristas del matonaje que tanto afecta a la sociedad, a la vez de poner una voz de alerta sobre los graves peligros que puede desencadenar esta situación, especialmente durante la infancia y adolescencia.

A la cita concurrió gran cantidad de docentes y profesionales vinculados al área de la educación, quienes junto a las autoridades del poder judicial, encabezados por el presidente de la Corte de Apelaciones de San Miguel, Roberto Contreras, Carabineros y Mineduc dieron realce a este importante espacio de conversación y debate.

La jornada comenzó con una breve alocución del titular del tribunal de alzada sanmiguelino, Claudio Pavez, quien afirmó que “el bullying no es un hecho ocasional y es un estandarte de lucha para evitar hechos que pueden menoscabar su personalidad”, destacando su propio ejemplo en las aulas escolares, cuando fue víctima de constantes agresiones por parte de sus pares.

Tras su testimonio, la compañía teatral CoArtRe presentó la obra “Bulliyng”, donde se trató el dramático caso de una niña, víctima de constantes burlas y agresiones por parte de sus compañeros de curso, lo que provoca en ella su apatía por el mundo y un conflicto existencial acerca de su rol como persona al interior de la sociedad.

Tras la dramatización se dio paso a un panel, donde destacó la presencia del experto en bullying del ministerio de Educación, Jorge Galaz y la capitán de la dirección de Familia de Carabineros, Susy Barrientos, quienes junto a otros expertos en la materia destacaron que este fenómeno se puede dar en cualquier tipo de establecimiento.

Todos coincidieron que mientras mayor sea la población de alumnos es más difícil vislumbrar este tipo de acoso, que en la mayoría de las veces resulta totalmente invisible para el cuerpo docente.

Galaz se apresuró en señalar que “un establecimiento escolar no es una cárcel, sino que el lugar por excelencia de formación”, agregando que es primordial poner acento en cómo los profesores realizan su labor formativa dentro de la sala de clases pero sin perder de vista el proceso formativo del niño, por sobre una calificación y rendimiento determinado.

Para el representante del Mineduc es fundamental desentrañar el problema de fondo que desencadena el bullying, por lo que se debe aplicar un mayor trabajo profesional en cada uno de los establecimientos educacionales para controlar este problema.

Por su parte, la capitán Barrientos comentó que “la mayor responsabilidad para prevenir el bullying recae sobre la familia, núcleo central para la formación de los niños pero sin dejar de lado la educación al interior de la escuela, algo fundamental para lograr una buena convivencia escolar”.

Finalmente el panel concluyó que para evitar situaciones que desencadenen en bullying se deben generar conductas de autocuidado entre la comunidad escolar que fortalezcan la capacidad de convivir en un ambiente de armonía, donde el respeto mutuo y la contención emocional sea parte de un proceso diario de aprendizaje y no cuando ya exista el problema.


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